一是“忙”时集中学习少安排。乡党委将农村党员的生产生活与远教管理工作相结合，采取灵活多样的学习方式，充分利用现代化信息平台，将学习安排得更为合理。针对春耕秋收等相对忙碌的时节，集中学习较为困难，且耽误手头工作，因此相对减少集中学习时间，改为以自主学习为主，根据自身需求进行点播。

　　 二是“闲”时适量增加多交流。对于平常时间，对各基层站点，要求按照学习计划，结合适时的收看任务等，有针对性的组织党员干部群众集中进行学习。如利用党组织生活会和村民代表、党员会议，村两委会议事会议等时机，会前学习先进文化建设、基层党建、形势教育等内容。

　　三是平时整理收集听建议。搞好学用工作，立足于整合现有资源，最大限度地发挥现有资源的作用，有针对性的开展一些党员群众需要的知识学习，确保群众能够看得懂、听得懂、学得会。