今年以来，安阳县善应镇针对远程教育工作发展存在的困难、问题，从四个方面下功夫，破解远程教育四大瓶颈问题，取促进了创先争优活动的开展。

    一是增强创新意识，拓展应用科技途径。与电信、网通等公司联系沟通，积极争取资金和项目支持，加快宽带基础网络建设的进度。同时，充分利用互联网推进基层党组织工作信息化，拓宽基层党组织活动空间，创新党建工作。利用互联网推进农村党务、政务公开，结合农村信息化工作，建立网站，宣传村级特色，发布供求信息，将村级党内民主、公开进一步延伸，形成“网上交心、网下服务”的良性机制，逐步化解远程教育的服务渠道、应用科技途径单一等问题。

    二是加强组织力量，强化人才引进培养。建立管理学用评估机制，强化各站点组织领导。增强村“两委”干部责任感，充分用好大学生村官，带领群众学好用好远程教育资源，提高服务水平；拓宽渠道，深入挖掘一批农村致富能手、复转军人、优秀回乡大中专毕业生等各类乡土人才，对他们进行远程教育技术与知识培训，提高业务素质，切实做好远程教育辅导员和翻译官。

    三是改变学习形式，提高组织教学效果。在“以需定学”的基础上突出“方法多样”，注重因人而异，分类施教，根据不同的兴趣爱好进行编组教学、根据文化差异分类教学，也可以让群众自主点播、借阅课件等。在时间安排上，既可以在会议中插播收看，也可以分层次组织教学，在农忙时节还可以进行上门服务。进一步增强教学培训内容的针对性、可操作性，充分调动党员群众收看的积极性。

     四是争取政策扶持，加大资金投入力度。按照“省钱、实用、够用”的原则，采取财政预算、自筹等筹资方式，解决远程教育工作中的资金问题。加大站点设备维护、课件开发、人员培训、资源建设等方面资金投入。充分发挥农业、畜牧、科技等部门的作用，通过提供实践基地、提供优质种源、提供技术保障、提供市场服务，促进远教工作学用转化。